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              做一名研究型的學科組長 ----記新學期全校學科組長會

              發布作者:    發布時間:2019-08-21    瀏覽次數:

                      在新學期的全校大會上,邵志豪校長布置了“學校年”工作的重心是提升常規教學質量,而常規教學的重中之重就是學科教學。學科組長作為學科組工作的設計者、組織者和執行者,工作的質量和有效性直接影響著學校教學質量,學科組長是常規教學組織中最重要的角色。

              2019814日下午在自由校區五樓新多媒體,在教務處的組織下,全校學科組長聚集一堂,通過學科組長經驗交流會和新學期學科組長工作布置會,對學科組工作思路進行思考、明晰和提升。

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              會議的第一部分是學科組長經驗交流會。首先由高二政治學科組長萬新宇老師分享她的學科組工作經驗。萬老師匯報的題目是“把提升教學質量作為根本,把落實常規教學做到極致”,從制度化備課、系列化學案、分層化教學和精細化要求四個方面進行經驗分享。其中系列化學案中包括新授課學案,復習課學案,大型階段性考試復習學案和校本選修學案,可見學科組在學案方面進行了精心的設計。在分層化教學嘗試方面,學科組進行了深入的研討,分別在文理分科前的上課環節、練習環節和批改環節,以及文理分科后的試題分層、講評分層、作業分層等方面進行了分層次教學的有效嘗試,都取得了很好的教學效果。

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              接下來由高三數學學科組長畢偉老師分享他們的大單元整體設計教學,問題研究型集體備課。畢老師認為學科組是教師合作的平臺,是教師利益的共同體,是非常重要的團隊機構。集體備課的主要內容是備教育理念,備教學內容,備單元重難點,更要備學生的學習方式。備課遵循備案——定案——教學——反思的模式,老師們帶著問題備課,并舉例說明問題的研討解決方式,就某一個專題,學有所長的老師進行備課現場展示,踏實有效地解決了問題。

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              會議的第二部分由教務處副主任李文化布置了新學期項目課程和校本課程的開課任務和要求,明確了課程設置要基于學科核心素養培養為目標,關注學生學段學習能力差異,科學合理設置課程,并鼓勵老師們開設基于項目研究的課程。

              最后,由教學校長張曉娟指出新學期學科組長工作原則和提出工作要求。張校長強調學科組要從常規管理和創新工作兩個角度開展工作,要圍繞學科核心素養落地,抓常規教學質量,明確教案檢查、聽課、抽課、集體備課、考試命題和本學期大型活動等方面的具體工作布置。

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              榜樣的引領引起全體學科組長的深入思考,在未來新教材、新高考的改革中做一名研究型的學科組長帶動學科老師們共同思考和行動是必然趨勢。


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